近年来，随着青少年性生理和性心理成熟期的提前，以及青少年性观念的进一步开放，加之青少年性科学知识的匮乏，“少女怀孕”事件越来越多地出现在我们周围。作为一名基层政协委员，为了全面透彻地了解这一问题，我深入到自己生活的这个城市几个社区，走访了几家医疗机构和几个基层人口和计划生育管理组织。通过调查，我了解到，到医院做人工流产和引产的少女数呈逐年增加的趋势，其中18岁以下的少女人流占人流总量的1/4左右。这些怀孕少女年龄集中在17岁到20岁之间，年龄最小的只有14岁。少女怀孕固然有其个人的原因和社会的原因，但性知识的缺乏是导致其意外怀孕的直接原因。同时，我在走访部分中学生后了解到：大部分学生家长因为“难以启齿”，从未向子女传授过性科学知识；而在传统正规模式的学校青春期教育中，教师往往在讲到性知识时支支吾吾，扭扭捏捏，或者三言两语带过。有的老师是这样认为的：这一部分课程让老师与自己的学生面对面地讲确实有一定的难度，一本生理书，呼吸系统、循环系统、消化系统他都得上，上到泌尿系统、生殖系统，有些内容不好讲，就干脆不讲了。有的老师将性知识作为自学的内容而有意避开不讲，这就越发使得学生们对性滋生了一种神秘感和罪恶感。另据了解，学生们大多是从报刊、杂志、媒体（包括网络）上了解这方面的知识，但是，目前这些传媒关于性方面的描述或者描写仍然存在着较大的误导倾向。在访谈中，绝大多数学生希望医学专家们或者专业医务人员能走进课堂对他们进行青春期教育。
由于性无知，加之其他原因，“少女怀孕”现象以及随之产生的一系列问题出现了。我们知道，中国传统的性约束、性道德、性伦理和性文明观念对未婚少女怀孕是不支持的，因而少女意外怀孕后，往往选择隐瞒家人而到私人小诊所私自堕胎，有的少女因医疗设备和技术等问题而为今后的生育埋下生理和心理上的隐患，有的甚至因此酿成了人生悲剧。
面对这种状况，社会各界应该给予关注，有关部门更应该冲破传统观念的束缚，一方面要有效地实施性科学知识教育，一方面要对怀孕少女给予必要的救助。
首先，我们应该以现代文明的姿态和方式，对青少年（特别是对处在青春期的孩子们）进行性科学知识教育。
近年来，国际上通常采用的青春期性教育，源于澳大利亚并流行于欧美国家的同伴教育和联合国艾滋病规划署倡导的ABC性教育（A：避免婚前性行为；B：对配偶或一个性伴侣保持忠贞、不搞性乱；C：正确使用安全套）活动等。实践中，许多国家的做法值得我们借鉴：
——瑞典从1942年开始就对7岁以上的少年儿童进行相关知识的教育，教师采用的是启发式、参与式和游戏式的教学方法，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。自1933年开展性教育以来，瑞典的性病的患病率极低，20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有，妇女的堕胎率超低。
——英国的已经建立起一个以学校为主体的多角度，多层次的性教育体系，性教育内容按照不同的年龄段确定，既包括性、性特征、性健康以及两性关系的知识，也包括人与人的关系、情感释放、肢体语言、道德与情感发展等。其教育目的在于让孩子们在性问题上树立正确的观念和态度，以便使他们顺利度过青春期并为以后的生活做好充分准备。
——荷兰从来不视性为小孩不宜的话题，那里的儿童从6岁开始就接受性知识教育。在他们的意识中，学习性知识就和学习其他学科知识一样没有什么特别。他们不仅从课堂上学习性知识，还自己做研究报告，甚至还在餐桌上和父母讨论性方面的话题。
——芬兰政府和教育部从60年代开始实施性教育计划，70年代起将性教育纳入中小学的教学大纲。他们主要是从性保健的角度对男孩女孩开展性教育，同时教育少男少女建立正确的友情。在这个国家里，甚至连幼儿也可以获得正面性教育的图书。在一本名为《我的身体》的书中，当小女孩拉西问爸爸她是怎么来的时，爸爸是这么回答的：“……夏天在郊外你不是也看到两只蝴蝶趴在一起吗？动物这样做是为了生小宝宝，可是爸爸妈妈是因为相爱。有一天，妈妈躺在床上说，我们制造一个小宝宝吧。爸爸的精子钻到妈妈的卵细胞中，这就是你！当然那时你只有针尖那么大，开始你在妈妈肚子里一天天长大，后来钻了出来，我们就有了一个宝宝……”。文字段落之间，一幅幅相配的插图形象地解释着文字的内容；文字和画面淳朴自然地讲述着孩子们经常看到但不理解的生理现象。他们还建立了青少年咨询电话、儿童保护机构等等，随时为青少年提供帮助。在世界人口与发展会议上，芬兰性教育作为成功的经验受到推崇。自开展性教育以来，15-19岁的芬兰女孩千人堕胎率大幅度下降。
我国处于青春期的青少年有三亿多人，每年有约二千万青少年进入性成熟期。另外，据中国人口网统计，我国每年做人工流产的少女已经达到150万人次。因此，正确引导青少年对性的了解，打破青少年性知识盲区，需要社会、学校和家长共同重视和努力。此外，未成年的女性一定要懂得在学校、在家庭的环境中获得正确的知识，多跟老师、多跟父母沟通，同时在跟异性交往的时候一定要懂得去保护自己，学会对男友的性要求说不。总之，只有用疏导的方法去教育青少年，才能揭开性的的神秘面纱，还孩子们一个正常的、宽松的环境，从而有利于他们的成长，有利于他们的生活和事业。
其次，我们应该对意外怀孕的少女以“人性化”的关怀，同时对她们给予必要的医疗救助。
对少女怀孕这一公共卫生的难题，国人应该正视，力求为保护青少年身心健康建立起“绿色通道”。目前，我国许多省会城市都设立了“少女救助中心”。这些专门的机构在充分尊重、保护个人隐私的前提下，对意外怀孕少女实行保护性救助，对要求实施终止妊娠手术者，根据实际情况免费或优惠提供科学规范的终止妊娠手术。他们在对意外怀孕少女给予医疗援助的同时，还进行相应的性健康教育，引导青少年正确对待和处理意外怀孕，并且通过咨询、辅导等方式，为怀孕少女给予科学规范的就医指导，解除她们的心理恐慌和